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高中历史进击主见讲明·中国古代史(6)·宗法制

发布日期:2024-11-29 15:57    点击次数:179

高中历史进击主见讲明·中国古代史(6)·宗法制

【上期谜底】①D②A③A④D

领路:

①:战国技术,陪同主贵族地盘国有制被打消,A与史实不符;春秋技术,宗法制与分封制趋于认识,B与史实不符。题干所述历史表象透露,贵族所领有的采邑加多,卿、医生的势力增强,诸侯国君的统治被松开,C摒除。春秋技术,坐蓐力的发展(铁器、牛耕的使用)是社会变革的经济基础(根柢原因),故选拔D项。

②:西周技术,皇帝权柄尚未高度汇集;分封制下,诸侯享有世及统治权,皇帝不行径直规模场地;禹传为于启,蛊卦世及制,系族相关成为基本的政事相关。B、C、D两项均与史实不符。

③:西周宗法制的中枢是嫡宗子接受制,题干所述历史表象未改革嫡宗子接受制;秦斡旋六国、蛊卦皇帝制;西周沿用世及制,而莫得归附禅让制。故B、C、D均不顺应史实。

④:据题干所述,楚国国君未经周皇帝允许而自命为王,阐明周皇帝将地盘和东谈主民分封给王族、元勋、先代贵族的分封制受到挑战,D正确。题干所述现实未触及礼乐制,A与题目主旨无关;B、C与春秋技术的史实不符。

高中历史进击主见讲明·中国古代史(6)·宗法制

由氏族父系家长制演变而来的,是一种基于血统相关和亲缘相关的,与分封制互为内外的具有政事性质的轨制。最大特色是嫡宗子接受制。

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图:宗法制暗意图

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图:历史典故“周公辅成王”

宗法制以血统相关为纽带,细则了贵族的亲疏、品级、分封和世及的相关,保证了嫡宗子接受王位,处置了统治阶层里面诸子、诸弟的接受权争端,将血统相关与政事隶属相关连合,成为牢固分封制的进击妙技。

皇帝开国,诸侯立家,卿置侧室,医生有贰宗,士有隶子弟,庶东谈主工商各有分亲,皆有等衰。

《左传·桓公二年》

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图:西周品级轨制暗意图

【典型例题①】有学者在参议中国早期国度时珍视到,周“克殷践奄,灭国数十,而新建之国皆其元勋昆弟甥舅,本周之臣子;而鲁卫晋王人四国,又以王室近亲为东方大藩。”这标明

A.官僚体制成为那时社会的运用

B.训诫不同的东谈主享有同等的国度督察权

C.以分封制构架国度垂直督察场地的格式

D.国度轨制受到系族血统相关的显然影响

【典型例题②】中国古代,“天”被尊为最高神。秦汉以后,以“皇帝”自居的皇帝举行祭天大典,标明我方“承天”而“平民”,官员、庶民则祭拜我方的祖宗。这反馈了秦汉以后

A.帝王专制缘于宗教巨擘

B.政事统治借助于东谈主伦顺次

C.皇权至上促成祖宗珍视

D.祭天动作强化了宗法轨制

【典型例题③】“教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌;改俗迁风,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。”这一想想产生的轨制渊源是

A.宗法制

B.禅让制

C.郡县制

D.察举制

(谜底见下期推送)

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